6月29日，我校教学督导组召开期末工作例会。教学质量评价处处长禚军主持会议。

我校教学督导组组长谭立本教授对本学期的教学督导工作进行了简要总结。本学期校教学督导员听课共计342课时，着重关注了开学第一堂课、新入职教师课堂、外籍教师课堂、综合技能训练课以及“以学生为中心”教学改革课堂，在指导青年教师方面发挥了重要的作用。本学期对44门课程的试卷进行了抽查，围绕试卷的命题质量、阅卷质量和成绩分析质量等进行评价，指出了存在的问题，为改进试卷质量提供了依据。校教学督导组还就课时调整后各院系采取的配套措施情况进行了专题调研，形成了调研报告。下学期，教学督导工作的重点，一是注意挖掘教学风格独特、教学效果好的青年教师的典型；二是加强与学生的交流，引导学生关注教学质量；三是注重与二级学院及相关职能部门的交流，反馈教学督导信息。

禚军向与会督导员汇报了近期开展的关于我校大一年级学生学习状态的调查结果。与会人员围绕学风建设开展讨论。督导员们一致认为，学风对于我校的应用型人才培养具有极为重要的意义。抓学风建设就是抓人才培养质量。对于翻转课堂等教学模式要进行深入的研究，教学改革要惠及大多数学生，注重实效；各级学生干部要在学习方面起表率作用；要规范学生的请假制度。督导员们还建议开展“教学中心地位如何去体现”的大讨论，确立保障教学工作中心地位的政策与措施，形成以帮助学生完成学业为核心的学生服务体系。