为贯彻落实学校“以学生为中心”的教学理念，提高课堂教学水平，让教师的教学过程呈现动感、让学生的课堂学习充满活力，9月21日，我校邀请东北师范大学博士生导师李广教授在多功能报告厅举办了一场题为“大学教师课堂教学设计维度与实践追求”的讲座。

讲座由校党委副书记张斌主持，我校200多名来自教学一线的教师聆听讲座。

讲座中，李广教授对教师这一职业进行审视与追问，生动而形象地阐述了对大学教师的活跃角色、实然状态和专业性的理解。他讲述了自身成长和发展经历，结合多年的工作经验，对教师的角色定位、角色转换和教学特点进行了深刻的解读。

李广教授通过自身在教学过程中的实践案例，用生动诙谐的语言，详细地为大家讲授了教师教学设计的基本维度、教学实施的专业高度及实现策略、教学的品性及践行方法。他深入阐述了课堂设计的三个维度的内涵，指出，大学教师不仅应具备专业知识、精神、技能和思想，更应实现教学的开放性、研究性、专业性和发展性，并最终与自我生命价值完美地融合。这一观点得到了教师们的广泛认同。

讲座，语言生动幽默，内容丰富详实，案例贴近教学实际，分析深入，哲理性强，受到全场教师的高度认同和赞誉，现场多次爆发出热烈的掌声。许多教师表示，李教授的讲座，在我们的教学设计与实施、教学技能、教学研究、教师自身发展等方面都提供了宝贵的经验和指导意见，激发了我们不断提高教学水平的热情。

李广教授生动讲解课堂教学设计的内涵